國立雲林科技大學99學年度第2學期教學大綱

科目名稱：人因設計專題 (Human Factors in Design Special Topics)

科目代碼：

講授-實習-學分：3-0-3

學年：99

學期：2

系所年級：工業設計系碩士班

教師：蔡登傳

教學目標：

1. 培養學生具備基本的人因生理學的基本知識，並能將之應用在未來的產品設計及相關的人因基礎研究中。

2. 培養學生具備未來從事人因設計或進一步進行人因生理研究所需具備的基礎人體生理學的基礎知識與技術。

教學活動：(含師生互動方式說明)

本教學活動主要包括三項：

1.      課程講授：介紹基本的人體生理學之知識。主要包括四大單元，分別為組織的層次、支持與運動、整合與協調、處理與運送等。

2.      課堂討論：選定各項人體生理學的議題於課堂中討論。議題包括基本的背景理論、研究方法、研發成果、臨床的應用等討論、結論與建議等。

3.      實習作業：選定有興趣的特定主題，由讓學生進行研究或設計。以訓練學生探討更深入人體生理學問題的能力，及將所學得之知識實際應用到設計上，以驗證理論與實務的配合。

作業繳交、考試、成績評量方式：

(1) 30% 　期中考

(2) 30%　 期末考

(3) 30%　 課堂作業

(4) 10%　 平時考試及出席與參與.

參考教科書

John W. Hole, Jr. and Koos, Karen A., 1992, Human Anatomy, Wm. C. Brown Publishers, Iowa.

John W. Hole, Jr, 1992, Human Anatomy Physiology, 6th Ed., Wm. C. Brown Publishers, Iowa.

Tyldesley, B. & Grieve, JI. 2003, Muscles, Nerves and Movement in Human Occupation, 3rd Ed., Blackwell Science, Oxford, England.

胡明一等編譯, 2006, 人體解剖學, 第二版, 藝軒圖書出版社, 台北, ISBN 957-616- 229-7.

鄧樹勳, 王健, 2004, 運動生理學—理論與應用, 冠學, 台北.

林正常, 2006, 運動生理學, 師大書苑, 台北.

填表教師：

2011年02月01日

系所主管：

2011年02月01日

國立雲林科技大學授課科目教學計畫表

Week

Date

Lecture

Homework

1

02/22

課程介紹;
(1) 運動生理學意義與發展;
(2) 運動與能源

Problem Identification

2

03/01

(3) 身體活動的神經控制

Problem Identification

3

03/08

(4) 運動與爾蒙

Problem Identification

4

03/15

(5) 運動與肌肉

Problem Identification

5

03/22

(6) 運動與呼吸

Problem Identification

6

03/29

(7) 運動與循環

Experimental Design

7

04/05

國定假日 (民族掃墓節)

Experimental Design

8

04/12

(8) 攝氧量生理學基礎

Experimental Design

9*

04/19

期中考試

 

10

04/26

(9) 運動與營養

Pilot Study

11

05/03

(10) 身體組成與體控制

Pilot Study

12

05/10

(11) 運動與環境溫度

Experimental Execution

13

05/17

(12) 高地運動生理學

Experimental Execution

14

05/24

(13) 潛水生理學;
(14) 運動與婦女生理

Experimental Execution

15

05/31

(15) 訓練的生理學基礎;
(16) 運動處方的生理學基礎

Data Analysis

16

06/07

(17) 運動能力的評量;
(18) 運動與心血管疾病的防範

Data Analysis

17

06/14

(19) 從生理學談運動疲勞

Data Analysis

18

06/21

期末考試
 

 

06/27

所有課程作業期限