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教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan
課程名稱
Course Name
結構方程模式分析專題研究
Special Topics in Structural Equation Modeling　Analysis
系所課號
Curriculum No.
TVE8004
學年期 / 課號
Semester / Serial No
107  - 2  / 6014
修別
Required/Elective
選修
授課方式
Course Type
遠距教學(非同步)
開課班級
Class
技職博一
講授-實習-學分
Credits
3-0-3
上課時間教室
Schedule/Classroom
4-FGH/VT211
授課教師(教師所屬系所)
Instructor(Department)
劉威德(技職所)
人數上限
Max
教師聯絡資訊E-mail及分機(可洽詢教師所屬系所)
Instructor’s E-mail and Ext.(contact the department)
liuwt@yuntech.edu.tw / 3408
備註
Instructor
遠距教學(非同步)
課程簡介
Course Introduction
結構方程模式(structural equation modeling, SEM)又稱為共變異數結構分析、共變數結構分析、共變異數構造分析(covariance structure analysis)、共變數結構模式、共變異數結構模式(covariance structure modeling)、潛在變數分析(latent variableanalysis)、潛在變項結構模式(latent variable structural modeling)、線性結構關係模式(linear structural relations model)、驗證性因素分析(confirmatory factor analysis, CFA)。
結構方程式模式(structural equation modeling, SEM)是使用於分析因果關係模式的統計方法，亦可以進行路徑分析(path analysis, PA)、因素分析、迴歸分析和變異數分析。結構方程式模式能夠同時處理多組變數之間的關係，提供研究者從探索性分析(exploratory analysis)轉成驗證性分析(confirmatory analysis)的機會。
本課程設計一系列刊元課程，期能達成下列四項教學目標：1.能具備SEM的理論基礎。2.能熟鍊操作AMOS和LISREL統計軟體。3.能應用SEM方法於掌握技職教育相關領域的研究趨勢、研究方法、熟悉研究流程。4.藉由以上基礎，採取實用導向，期能著手進行論文研究及發表。
教學目標
Teaching Objectives
本課程設計一系列刊元課程，期能達成下列四項教學目標：1.能具備SEM的理論基礎。2.能熟鍊操作AMOS和LISREL統計軟體。3.能應用SEM方法於掌握技職教育相關領域的研究趨勢、研究方法、熟悉研究流程。4.藉由以上基礎，採取實用導向，期能著手進行論文研究及發表。
評量方式
Evaluation methods
1.課堂實作練習。Performance in class.20%
2.課後作業。Homework after class.20%
3.期中評量。Middle examination.20%
4.期末評量。Final examination.30%
5.學習態度。Attitude.10%
課業輔導時間
Office hours
週三上午9-12。
週二上午9-12。
教材網站資訊
Teaching Materials
http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssoLogin.php
教學計畫附件
Attachment File
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