培養學生探討人機系統設計相關議題的能力, 學生依其學術背景及學習經驗, 選定適合的議題進行研讀及報告分享, 所選議題可以從適合自己學習旨趣之角度出發, 如一般教材, 學術論文, 或是實務個案均無不可, 旨在理解本學科相關主題的原理原則, 應用方法, 發展現況, 及未來展望等. 同時, 學生也依其興趣及研究需要, 選定學期小論主題, 盡可能從廣義角度去定義, 詮釋它與人機系統設計的關聯, 擬定一份學期研究計畫, 並依進度在課堂中提出報告與分享. 採廣義角度定義人機介統設計的用意, 是要促使這一學科原理可以作更廣泛的應用和發展. 學生除研讀, 報告, 及執行學期研究的進度說明和分享之外, 也應充分參與課堂中他人報告的討論, 提出意見及建議.
40% 研讀報告與討論 (理解, 準備, 技巧, 媒體, 創見等)
40% 學期研究報告與小論 (意義, 資料, 方法, 見解, 成果等)
20% 一般評量 (出席狀況, 課堂參與, 學習態度等)
* 成績以相對方式評比, 期末時再換算為百分制, 介於 60 分到 90分之間. (注意: 研究生以 70 為及格分數).