教學活動：(含師生互動方式說明)
1. 專題設計：
本學期進行一項專題設計，本專題是以解決實際生活上的問題解決為導向的設計。學生可以選擇一個自已感興趣的題目，或實際之產學案進行設計。首先，探索生活上遭遇的問題，並且確實了解技術的特色與限制，接著，解決所遭遇的問題與技術的特色設計出可以改善生活問題的產品，而能有別於其他的產品。
2. 問題解決：
本學期強調在問題解答的創新性與可行性。可行性必須得到充分的驗證。學生必需進行專題設計的各項設計程序。每一項設計程序均進行評分。前一設計程序完成後才能進行下一設計程序。
3. 設計評審：
各項發表的評分除由教師評分外，也由學生進行評分。所有設計專題須進行公開展示與評分。所有成績採相對成績。