國立雲林科技大學 Yun Tech 國立雲林科技大學

查詢課程之教學大綱、計畫、參考書目、核心能力等資訊

教務資訊系統 教學大綱、計畫及核心能力
中文  |  English
瀏覽次數：471
  分享到 Facebook 分享到 Twitter 分享到 Plurk 分享到 Google+
教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan
課程名稱
Course Name
質性研究
Qualitative Research Methodology
系所課號
Curriculum No.
ID6041
學年期 / 課號
Semester / Serial No
107  - 2  / 4616
修別
Required/Elective
選修
授課方式
Course Type
課堂教學+小組討論
開課班級
Class
工設碩一, 設計博一
講授-實習-學分
Credits
3-0-3
上課時間教室
Schedule/Classroom
2-AHZ/DC304
授課教師(教師所屬系所)
Instructor(Department)
翁註重(設計博)
人數上限
Max
教師聯絡資訊E-mail及分機(可洽詢教師所屬系所)
Instructor’s E-mail and Ext.(contact the department)
wongjj@yuntech.edu.tw / 6112,2259
備註
Instructor
課堂教學+小組討論
課程簡介
Course Introduction
本課程的目的主要提供修課同學對於質性研究的初步認識；並且藉由質性研究方法的介紹與學習，深化同學對於學術研究的概念建立，有助於同學展開研究。
教學目標
Teaching Objectives
質性研究法至今仍不斷轉變，因為不同領域的應用，致使其內容相當龐雜。衡量開課時間，本課程內容規劃，主要是以質性研究的核心概念與精神為主，著重脈絡化、具主題性的課程結構，可分為兩部分重點來進行。第一部份以理論概念的釐清為主，如：何謂研究？質性研究的歷史、類型為何？其與量化研究差異何在？如何發展(有價值的)問題意識？進行質性研究要考慮到的研究倫理為何？第一部份則為實做演練，包括：研究設計、資料蒐集與編碼分析、詮釋及描寫、研究評鑑、田野經驗的學習等等。這些主題，均是幾乎所有質性研究法文獻均會提及者。不過仍須強調的是：質性研究的觀念與作法，兩者有所關連、無法分開；大致分為「理論」與「實做」，實乃權宜之舉。
教材部分的採用原則為：(一)重要經典，尤以外國重要著作為主，(二)國內相關課程使用率較高，(三)撰寫作者的研究資歷與背景，(四)內容的嚴謹、完整程度。教科書均經授課老師就領域性、學習目標評估過；多數教科書版本為二版以上，其在此一領域之代表性不言可喻。每一學期均會列出各課程主題的閱讀文獻。本學期閱讀份量很多，無法為同學全部印出。建議同學可選購幾本重要、常用的書籍，其他筆文獻則於課前洽老師或助教選印。本學期閱讀量頗多，選修同學要有心理準備。
評量方式
Evaluation methods
本課程採Seminar方式進行，每一主題由同學分配報告，教師做補充講授。：
一、修課同學需就各個專題，研讀指定閱讀文獻，並參與討論、講評。
二、以下作業二選一：
(一)學期小論：結合課程實作，撰寫5000字左右學期小論文。
(二)每位同學需撰寫十次心得報告(一至二頁)，內容可為課程主題閱讀心得或日常生活的觀察體驗。
課業輔導時間
Office hours
星期三上午10:00~12:00。
教材網站資訊
Teaching Materials
教材不適合上網的理由：教師自編教材。
教學計畫附件
Attachment File
© 國立雲林科技大學 版權所有 | National Yunlin University of Science & Technology, All Rights Reserved.